Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam quy định tại Thông báo số 32 ban hành ngày 15/9, kể từ ngày 1/11, học sinh THCS và THPT được sử dụng điện thoại di động và các thiết bị khác trong giờ học. Người hướng dẫn, cho giấy phép học tập và các dịch vụ. Văn bản này hoàn toàn khác với Thông báo số 12 năm 2011 nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy nghe nhạc dưới mọi hình thức trong giờ học. Quy định cấm giáo viên “sử dụng điện thoại di động trong lớp” cũng đã bị xóa.

Thông báo mới đã đưa ra quan điểm gây tranh cãi giữa các giáo viên và phụ huynh Việt Nam về việc có nên cho phép học sinh mang điện thoại di động đến lớp hay không và cách quản lý điện thoại di động. Đảm bảo sử dụng hiệu quả điện thoại trong lớp học.

Cô Hai Yan, một cựu du học sinh Việt Nam sống trên đường Thường Châu, tỉnh Giang Tô, Trung Quốc, cho biết giống như các trường học Việt Nam lâu nay, hầu hết các trường học ở Trung Quốc đều cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Từ tiểu học đến trung học phổ thông không được dùng điện thoại di động. Ngay cả cháu trai tôi học đại học cũng bị cấm. Nếu vậy, nó sẽ bị học sinh bí mật sử dụng “, Yan, người đã lấy chồng Trung Quốc. Cậu con trai đang học tiểu học tại một trường công lập chia sẻ với VnExpress.

Một học sinh tiểu học Trung Quốc ở Thanh Đảo, tỉnh Sơn Đông năm 2018 Sử dụng điện thoại di động để chụp ảnh trong các hoạt động ngoại khóa Bà Yan cho biết, ở Trung Quốc không có luật nào cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học nhưng nhà trường lo ngại sản phẩm điện tử thông minh sẽ gây tổn thất về người tập cho học sinh.Trong giờ học, một số em có thể tham gia kỳ thi. Tôi sẽ dùng nó để tìm câu trả lời trên mạng.

Vấn đề cấm sinh viên sử dụng điện thoại đã được thảo luận nhiều lần trong ngành Giáo dục Trung Quốc Triệu Chí Trung, Viện trưởng Viện Địa lý và Môi trường, Đại học Sư phạm Hải Nam Trước đó, trong một bài báo đăng trên Nhật báo Pháp luật vào ngày 12 tháng 2, tất cả học sinh từ 16 tuổi trở xuống đều bị cấm sử dụng điện thoại di động. Vào tháng 8 năm 2018, “một kế hoạch đã được đề xuất để ngăn ngừa cận thị ở trẻ em”, Bộ Giáo dục Trung Quốc và những người khác 8 Bộ cũng đề xuất cấm học sinh cung cấp điện cho điện thoại di động, máy tính bảng và thiết bị điện tử cá nhân trong lớp học. Nếu nhà trường cho phép học sinh mang các thiết bị này vào lớp học thì nhà trường cần quản lý thống nhất.

Ngành giáo dục Nhật Bản cũng sử dụng cho học sinh Từ năm 2009, Bộ Giáo dục Nhật Bản đã cấm tất cả học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang điện thoại di động vào trường học. Trong một số trường hợp, nếu cha mẹ đến trường và trình bày lý do tại sao con họ cần điện thoại di động (ví dụ như trong trường hợp khẩn cấp) Ngoại lệ là.

Tuy nhiên, do ngày càng nhiều phụ huynh yêu cầu, quy tắc đã được ban hành cách đây hai tháng. Học sinh trong trường sử dụng điện thoại di động, và nhiều học sinh phải về nhà muộn do các hoạt động ngoại khóa. Các quy định đã được thực hiện vào tháng 7 và sẽ cho phép sinh viên đại học Nhật Bản mang điện thoại di động của họ đến trường học để liên lạc khẩn cấp. Tuy nhiên, phiên bản này đi kèm với ba điều kiện từ Bộ Giáo dục Nhật Bản, bao gồm phụ huynh phải hạn chế các chức năng của điện thoại di động của con họ và trường học phải quy định lưu trữ Vị trí của điện thoại di động và ai chịu trách nhiệm khi thiết bị bị mất Các sở giáo dục trên cả nước cũng phải xây dựng quy định riêng cho học sinh, phụ huynh và nhà trường để đảm bảo học sinh sử dụng điện thoại đúng cách .—— Tại tỉnh Osaka, học sinh cho phép học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang theo điện thoại Đến trường để liên lạc khẩn cấp. Quyết định này được đưa ra sau trận động đất ở Osaka tháng 6/2018 khiến nhiều học sinh bị mắc kẹt và một em tử vong. – – Cô Thu Giang ở phường Shinagawa, Tokyo cho biết, một em đã Đi học tiểu học, ở độ tuổi các cháu không được phép sử dụng điện thoại di động trong lớp. Tuy nhiên, khi con tôi đi học một mình, tôi luôn cảm thấy an toàn, vì tất cả các trường học gần đó đều cung cấp cho mỗi học sinh một thiết bị thông minh có thể sử dụng trong Báo hiệu khi gặp nhầm người. Phụ huynh có thể đăng ký chức năng tích hợp sẵn trên điện thoại nhưng chỉ được sử dụng trong giờ học và tan học, tuyệt đối không sử dụng trong giờ học.

Trong thời gian này, nhà trường và phụ huynh phương Tây Các khía cạnh sau đây thoải mái hơn: việc sử dụng và quản lý điện thoại di động chủ yếu dựa trên sự tự giác của họ.

“Nhìn chung, sinh viên Đức có thể mang theo điện thoại di động. Trường học, nhưng lớp học cần phải cắt điệnĐiện thoại chỉ được sử dụng trong giờ giải lao “, thầy Nguyễn Thế Tuyên, giáo viên dạy tiếng Đức và toán ở Berlin cho biết.” Trong giờ kiểm tra, học sinh phải đưa điện thoại cho giáo viên. Nếu kiểm tra thời gian kiểm tra, bạn sẽ được hoàn lại tiền.

Giáo sư Tuyên cho biết các trường học ở Đức không cấm sử dụng điện thoại vì đây là thiết bị liên lạc cần thiết trong những trường hợp bất trắc xảy ra, đa số học sinh Đức có tâm lý chung nên có thói quen sử dụng điện thoại trong giờ học. Trong khóa học của thầy Tuyên, học viên được khuyến khích cảm thấy ngượng ngùng .

“Nhiều khi quên tắt máy, hỏi. “Bây giờ có điều gì đó không ổn,” anh nói.

Chị Thu Phương ở Auckland, New Zealand đã cho con trai dùng điện thoại di động từ khi học cấp 3 nhưng rất an toàn vì con có thể xoay sở được “Đây là lợi ích của dịch vụ dành cho sinh viên New Zealand. Điểm hay là con có thể sử dụng wifi. Trường chỉ để nghiên cứu thông tin “Không phải trên mạng xã hội”, Phương nói, “Tôi không đưa tiền để mua 4G và giá 4G ở New Zealand cũng rất đắt. Khi tôi đi học về, con tôi sử dụng Wifi ở nhà nên tôi có thể kiểm soát được”.

Nhà trường cũng rất quan tâm đến xu hướng phát triển của mạng xã hội, phối hợp với phụ huynh để hướng dẫn, giáo dục, mới đây, cô Phương nhận được đơn thư nhắc nhở phụ huynh có clip tự tử trên TikTok và Facebook, đồng thời chỉ đạo học sinh không được xem. Đề cập đến clip và trao đổi với phụ huynh và giáo viên khi gặp vấn đề về tâm thần. Học sinh cũng được hướng dẫn xóa, khai báo và phân biệt các clip tương tự để tránh ảnh hưởng tiêu cực đến các em. Tôi đã sử dụng điện thoại di động được hai năm nay và đã được phép mang nó đến trường.

“Tuy nhiên, việc sử dụng cũng bị hạn chế, chỉ dùng để nghỉ ngơi và ăn trưa”. Ông nói rằng nếu cần, giáo viên sẽ cho phép học sinh sử dụng Chromebook của trường, một trình duyệt dành cho máy tính xách tay chạy Google Chrome, vừa học vừa làm hoạt động. “

Anh Lương Tá đến từ Cyprus, California cho biết, smartphone hiện nay là vật dụng cá nhân nên không chỉ người lớn mà hầu hết học sinh, sinh viên đều sở hữu smartphone. Với chức năng liên lạc, bạn có thể dùng nó để tra từ điển. , Đọc sách, thời khóa biểu và hẹn giờ.

“Nhiều giáo viên ở các trường trung học Mỹ cung cấp điện thoại thông minh cho học sinh. Để tương tác trong lớp học, tôi đã có cơ hội đến thăm lớp học và thấy học sinh trả lời câu hỏi thông qua ứng dụng bằng điện thoại thông minh, trong khi giáo viên sử dụng nó để tóm tắt ý kiến ​​của họ “, anh nói. – Anh. Lonta và con trai anh. Danta đã chụp một bức ảnh nhóm qua điện thoại. Ảnh: Người yêu cầu bồi thường — Hai đứa con của ông Xie đã học đại học và nhận được cuộc gọi từ cha mình từ năm lớp 7, điều này được coi là xa xỉ vào thời điểm đó. Như một sở thích công nghệ Ông dự đoán rằng các thiết bị điện tử sẽ được phát triển và sử dụng nhiều trong tương lai, vì vậy chúng sẽ không bị cấm, nhưng các quy định rất nghiêm ngặt đã được thiết lập đối với việc sử dụng điện thoại của trẻ em .—— “Điện thoại thông minh là con dao hai lưỡi, dù biết rằng Cách sử dụng chúng rất có lợi. Trong tương lai, việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học sẽ chỉ tăng chứ không giảm, vì vậy không nên cấm học sinh sử dụng điện thoại di động. Ông nói: “Hãy sử dụng nó để học trong lớp học.” “Tuy nhiên, sẽ có một số học sinh bị lãng quên lạm dụng điện thoại trong lớp học, tệ hơn nữa là các em chìm đắm trong thế giới ảo hoặc sử dụng các văn hóa phẩm đồi bại”.

Ông tin rằng phụ huynh và các nhà giáo dục phải có trách nhiệm giáo dục và quản lý việc sử dụng điện thoại của học sinh, và điều này cũng quan trọng như giáo dục giới tính. Ông nói: “Nhà trường và giáo viên cần nhận các khóa học giáo dục để trẻ hiểu cách sử dụng điện thoại, nhận thức được điều gì có lợi và điều gì có hại.” Cha mẹ cần rèn luyện cho trẻ tính tự giác ngay từ nhỏ, và sử dụng điện thoại thực tế Sự hài hòa trong cuộc sống. Họ cũng cần cập nhật công nghệ để giúp họ gần gũi và phối hợp với con cái hơn cũng như để xác minh con cái của họ. “Khi cần thiết.”

Ông Nigel Phạm đồng ý với quan điểm này, bởi vì ngăn cản học sinh sử dụng điện thoại di động đồng nghĩa với việc hạn chế khả năng tiếp cận những điều tốt đẹp trên thế giới. — “Mục tiêu của tôi là cho phép trẻ em sử dụng điện thoại, nhưng cho phép phụ huynh đồng ý kiểm tra và hạn chế các ứng dụng. Chúng ta cũng nên thường xuyên trao đổi thông tin trên Internet để giúp trẻ em tiếp nhận thông tin và hiểu được đâu là tốt, đâu là sai”. Điều gì nên và không nên “Ông Thun cho rằng, ông Thun cho rằng ngành giáo dục Việt Nam cần mạnh dạn trong vấn đề này để đưa ra giải pháp hợp lý. Cô Tuyền nói: “Dần dần, học sinh sẽ tự giác thông qua việc sử dụng điện thoại di động mà vẫn giữ được môi trường học đường dân chủ, văn minh”.